หุ่นยนต์จะไม่แทนที่อาจารย์ gclub แต่ว่าสามารถเพิ่มการเล่าเรียนของเด็กๆได้

Dorothy Mcdonald
ตุลาคม 26, 2018

การเขียนในวิทยาการวิทยาศาสตร์หุ่นยนต์นักวิทยาศาสตร์พูดว่าหุ่นยนต์สังคมกำลังพิสูจน์ประสิทธิภาพในการสอนวิชาที่แคบ gclub บางสิ่งดังเช่นว่าศัพท์หรือตัวเลขที่สำคัญ

แม้กระนั้นข้อ จำกัด ทางด้านเทคนิคในปัจจุบันโดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับการรู้จำเสียงพูดแล้วก็ความสามารถสำหรับการความเกี่ยวข้องด้านสังคมหมายถึงบทบาทของพวกเขาส่วนมากจะ จำกัด อยู่เฉพาะกับผู้ช่วยสอนหรือ gclub อาจารย์ผู้สอนขั้นต่ำในอนาคตอันใกล้

การเรียนนำโดยศ.จ.ด้านหุ่นยนต์โทนีกางปาเอมจากมหาวิทยาลัยพลีมั ธ และก็มหาวิทยาลัยเกิร์นซึ่งเคยปฏิบัติงานด้านหุ่นยนต์สังคมมาตรงเวลาประมาณสองทศวรรษ

เขาบอกว่า ในช่วงไม่กี่ปีให้หลังนักวิทยาศาสตร์ได้เริ่มสร้างหุ่นยนต์สำหรับห้องเรียนไม่ใช่ชุดหุ่นยนต์ที่ใช้สำหรับในการเรียนรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีและเลข gclub แต่หุ่นยนต์สังคมที่สามารถสอนได้นั่นเป็นด้วยเหตุว่าแรงกดดันสำหรับการสอนงบประมาณแล้วก็เรียกร้องให้มีการเสริมเติม การสอนส่วนตัวได้ก่อให้เกิดการค้นหาโซลูชันทางเทคโนโลยี


ในด้านกว้างหุ่นยนต์สังคมมีสมรรถนะที่จะแปลงเป็นส่วนใดส่วนหนึ่งขององค์ประกอบเบื้องต้นด้านการศึกษาเช่นเดียวกับกระดาษกระดานไวท์บอร์ดแล้วก็คอมพิวเตอร์แล็ปท็อป แต่หุ่นยนต์ทางด้านสังคมมีประสิทธิภาพ gclub ในการเกื้อหนุนและก็ท้าทายนักเรียนในแบบอย่างที่ไม่มีในการศึกษาวิจัยที่ จำกัด ทรัพยากรในปัจจุบัน สิ่งแวดล้อม Robots สามารถขยายเวลาอันมีค่าสำหรับครูผู้สอนเพื่อให้ครูสามารถมุ่งความพอใจไปที่สิ่งที่ผู้คนยังทำได้ดีเยี่ยมที่สุดให้ประสบการณ์การศึกษาเรียนรู้ที่ครอบคลุมและใส่ใจแล้วก็คุ้ม 


การศึกษาในปัจจุบันที่ทำขึ้นร่วมกับนักวิชาการที่มหาวิทยาลัยเยลและก็มหาวิทยาลัย Tsukuba เกี่ยวโยงกับการทบทวนบทความที่เผยแพร่กว่า 100 ฉบับซึ่งทำให้เห็นว่าหุ่นยนต์มีคุณภาพสำหรับในการเพิ่มผลเนื่องจากการมีอยู่จริง

แม้กระนั้นยังมีการสำรวจรายละเอียดบางข้อ จำกัด gclub ทางเทคนิคที่เน้นย้ำการรู้จำเสียงพูดแบบนั้นยังไม่พอที่จะทำให้หุ่นยนต์รู้เรื่องคำพูดคำจาเด็กตัวเล็กๆได้

นอกเหนือจากนั้นยังกล่าวเพราะการแนะนำหุ่นยนต์สังคมเข้ากับหลักสูตรของสถานที่เรียนจะก่อให้เกิดความท้าทายทางด้านลอจิสติกส์อย่างเป็นจริงเป็นจังและอาจเป็นความเสี่ยงที่จะกำเนิดกับเด็กบางบุคคลที่จำต้องพึ่งพิงความช่วยเหลือเกื้อกูลจากหุ่นยนต์มากกว่าการใช้พวกเขาเมื่อมีปัญหา

ในผลสรุปของพวกเขา gclub คนเขียนเพิ่ม: “ถัดจากการพิเคราะห์ในทางปฏิบัติของการชี้แนะหุ่นยนต์ในการศึกษายิ่งกว่านั้นยังมีข้อความสำคัญทางจรรยาบรรณเราปรารถนาการเรียนของเด็กของเราจะถูกมอบหมายให้เครื่องจักรเช่นไรโดยรวมแล้วนักเรียนมีความคิดเห็นเชิงบวกเกี่ยวกับประสบการณ์ของพวกเขา แม้กระนั้นบิดามารดาและก็ครูผู้สอนมีทัศนคติระแวดระวังมากขึ้นเรื่อยๆ

แม้ว่าจะมีหุ่นยนต์พวกนี้บอกให้เห็นถึงความขมักเขม้นอย่างมากสำหรับในการสอนหัวข้อที่มีข้อ จำกัดซึ่งมีผลใกล้เคียงกับการสอนของผู้คนเพราะฉะนั้นแม้ว่าการใช้หุ่นยนต์ในสถานศึกษาจะถูก จำกัด โดยความท้าทางเทคนิคและด้านลอจิสติกส์ในขณะนี้ แต่ว่าก็มีโอกาสสูงที่ห้องเรียนแห่งอนาคต จะมีหุ่นยนต์ที่ช่วยคุณครูมนุษย์ 

Comments are closed !